物联网培训「新基建下物联网新职业与新培训的新机遇」新基建下物联网新职业与新培训的新机遇

关于参加校外培训的温馨提示

——大连市教育局致全市

中小学生家长的一封信

尊敬的家长朋友:

面向中小学生的校外培训机构开展非学历教育培训,是常规学校教育的补充。大连市校外培训机构疫情后复课工作已经启动(点击链接查看→定了!大连校外培训机构复课时间),您的孩子如需参加校外培训,应该理性选择适合孩子发展的合法合规的校外培训机构,积极防范各种风险,达到预期的学习和成长效果。为此,大连市教育局向您提出以下温馨提示:

选择正规培训机构

正规的校外培训机构要求证照齐全、培训内容标准与经营范围相一致。有资质的校外培训机构会在办学场所的显著位置公示民办学校办学许可证、营业执照(或民办非企业单位登记证书)。教育行政部门审批办校外培训机构可以登录“全国中小学生校外培训机构管理服务平台”查询有关信息。(本文所指校外培训机构是指教育部门主管的面向中小学生开展学科类、语言类培训的机构)

签订规范培训合同

2020年6月17日,教育部和市场监管总局联合印发了《中小学校外培训服务合同(示范文本)》,充分考虑了中小学生在参加校外培训过程中各环节必须明确的当事人双方责、权、利关系。在签订合同前,家长要仔细阅读合同条款,避免不必要的纠纷,并在签订合同后妥善保留合同副本。

规范交纳学费

《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》(国办发〔2018〕80号)要求:“培训机构收费不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用”。收费项目、收费标准等应在培训场所显著位置公示。

重点关注疫情防控

鉴于疫情防控形势和校外培训机构的特殊性,要教育孩子加强自我防护,戴口罩、勤洗手,不扎堆、不串班、不聚集。高度关注孩子参训场所的防疫工作是否落实到位,如学生进入活动场所时是否按要求测量体温并登记、活动场所是否具备通风条件、是否按时消杀并记录等,积极配合培训机构做好有关疫情防控工作。

按法定途径解决纠纷

当您因个人原因需要退费时,建议您依据培训合同与培训机构协商解决,如不能通过协商达成一致时,建议您通过司法途径妥善解决。

积极举报不规范办学行为

如您发现不规范办学行为或者对培训机构办学资质有疑问,请积极向属地教育行政部门举报或咨询。

咨询/举报电话

中山区

0411-82318090

西岗区

0411-83683770

沙河口区

0411-84368415

甘井子区

0411-88159527

高新区

0411-84790718

金普新区

0411-87683347

旅顺口区

0411-86367727

普兰店区

0411-83112331

瓦房店市

0411-85615094

庄河市

0411-89706359

长兴岛区

0411-85282736

长海县

0411-39371513

大连市教育局

2021年2月26日

新闻大连(微信号:dltv8811)编辑制作

来源:大连发布(微信号:dl-fabu)

资料:大连市教育局

记者:左莹

?


为什么要搭建网校系统?

现如今,学历提升的市场需求呈持续增长趋势,特别是上班族这类目标人群,因为各种原因需要持续提升自身的能力,又碍于时间、地域、经济的限制,学习的需求难以得到满足。

此情况下在线教育能够打破传统的教育模式,充分满足他们的需求,可以借助网络的力量打破时间、空间、地域的限制,只需要一个手机就能实现随时随地学习的需求。

随着在线教育的热度不断提升,课程建设也日益收到教育从业者的重视,在线教育系统作为在线教育的软件支持;同时也受到关注,可以通过各种方式途径布局在线教育。

当然了,这个问题最终的结果体现在课程资源上,将成为在线教育成败的关键所在,因此,开发适用于网络教学的高质量课程平台成为我国发展在线教育非常迫切的课题。

也正是因为这样,很多教育培训机构在迅速拓展在线教育市场,我们都知道,如今的在线教育市场异常地火爆,那么,在互联网大数据的背景下,又该如何搭建一个属于自己的在线教育系统呢?

如何搭建属于自己的在线教育系统?

首先确定教育培训所面向的学员群体,比如职业教育、学历教育、兴趣教育等;

再根据针对学员群体,开发打造所需要的相应功能,如学员的群体是成人群体,就需要针对成人空闲时间的碎片化,以录播课为核心,手机、电脑、平板多端口登录使其可以随时随地的学习。

SaaS网校系统

可以为教培机构快速搭建一套功能完善的网校系统,无需技术开发、无需购买硬件、经济快速,独立域名部署,机构可以自定义网校品牌信息和主体信息等。

快速完成搭建,不需要下载软件和安装到电脑,直接打开网页就可以管理网校,非常简单快捷易于上手。大大节省了机构的技术开发成本和硬件设施成本,高性价比的课程解决方案,为教育机构、企业或个人开源节流。

网校的功能适用于各类教培机构,包含直播功能,机构可自由开启直播,直播前可设置直播预告,直播结束后可查看回放及下载;在线考试,多端口同步做题记录,错题解析生成报告。还有课程管理、教务管理、营销管理等功能,助力快速打造属于自己的品牌网校,彰显自己的品牌实力。

还有各行业的职业资格证考试、研究生考试、成考、自考、专升本等课程,签约行业名师打造版权课程视频、讲义、题库。完善的课程体系,平台+内容的一站式网校系统,是教培机构转型线上的整体解决方案。

相对于传统的教育培训机构而言,网校系统为教育机构提供了很多优势:

1、首先,拥有一个网校系统可以帮助机构扩大招生渠道。

对教育培训机构来说,最迫切需要解决的问题就是生源问题了。生源是一个机构长期发展的根源,没有生源,一切都是徒劳。线下传统机构的招生方式,难以实现招生需求,同个地区的教育机构太多,生源的竞争压力也随之增大。教育培训机构网校系统的出现,这些难题都迎刃而解了,网校系统打破了传统的地域限制,让机构招生的范围向全国展开。

2、在线教育系统可以突破时间、空间的限制。

大部分在教培机构学习的都是上班族,受时间和地区的限制,还有他们在忙完一天的工作之后,再跑去培训机构学习,一天的精力已经耗尽,怎么还有心思去上课呢?这样费时费力,也得不到一个理想的效果,让很多人望而却步。网校系统的出现,用户可以随时随地地学习,根据自己的时间安排学习,完全突破了时间和空间的限制。

3、在线教育系统方便商家运营管理机构。

前面说到,生源是一个机构长期发展的根源,还有重要的点,就是运营管理。一个机构长期发展好坏,需要一个高效的管理手段。一般的传统机构,在管理的过程中都会面对一些在所难免的错误。而网校系统可以智能地把这些问题集中起来管理,多维度帮助机构统计,数字化、智能化帮助管理者决策。

文章来源:华翰科技

?

【导 读】本文节选自2020年7月9日中关村产业技术联盟与中关村物联网联盟“联合护航行动”活动中的演讲内容。通过梳理整合各类资源,开放各类人才、技术和服务等平台,齐心协力帮助企业复工复产、解决问题、共渡难关。作者邢莹,中国就业促进会专家,中关村物联网产业联盟职业能力评价委员会首席专家。

党的十九大报告中明确提出建设数字中国概念并强调:加快数字中国建设,全面贯彻新发展理念,以信息化培育新动能,用新动能推动新发展。

结合今年中央推动的加快以5G网络、工业互联网、物联网、数据中心等新型的基础设施建设速度,从短期看“新基建”有助于扩大需求、保增长、稳就业;从长期看有助于释放中国经济增长潜力,成为支撑未来中国经济社会繁荣发展的重要基石。由此可见,数字时代已经到来,数字经济已经开启,数字产业的新职业正在涌现。

物联网作为“新基建”的重要组成部分,经过多年的研发积累,已经聚集了适应不同应用场景下的强大的新技术和技术创新实力,我们相信物联网发展的大好时机也已经到来。

正当我们为新的发展机遇欣喜之时,从另一个角度我们却发现一个现象:从事物联网领域的职业人才,无论是在企业端、还是在就业市场端,却呈现结构性短缺,主要表现在三个方面:

一是具备物联网技术的高级职业人才奇缺;

二是同时具备物联网技术与行业经验的跨界职业人才供不应求;

三是具备初级物联网技术技能职业人才的培养跟不上需求的增长。

这些问题给物联网企业和大量传统企业的数字化转型与国际化发展带来很大挑战。物联网职业人才的短缺将对物联网企业和我国众多企业的数字化转型产生很大制约,进而影响整个物联网行业的发展和我国经济的数字化转型进程。

由此可见,物联网职业人才的培养迫在眉睫!

那么,如何解决行业职业人才结构性的矛盾,加快物联网职业人才的培养速度,中关村物联网产业联盟在深化改革的时代大背景中肩负着使命。基于对物联网行业企业岗位变化、人才使用与评价的深入调研和国家职业培训和职业资格证书制度改革的理解,我们从宏观、中观和微观三个层面提出:

物联网行业职业人才培养目标和逻辑框架:

宏观:依托物联网行业新生态、新场景、新技术,发现行业内的新职业、新岗位,为促进行业内就业、解决行业职业人才需求的结构性矛盾做点贡献;

中观:顺应国家职业培训和职业资格证书制度改革的要求,建立:“企业+联盟”的实训基地模式和“联盟+龙头企业”的职业能力评价模式,通过行业职业能力标准开发、基于工作场景的职业培训的开展和建立在实际操作考核基础上的职业能力评价等手段,打造物联网行业职业人才培养和评价体系。

微观:通过联盟与企业共建实训基地的方式,与物联网行业各类企业在人才培养和实习实训领域建立直接联系和资源信息共享机制。

下面,我从发现新职业和职业资格证书制度改革的角度,谈一下“联盟+龙头企业”的职业能力评价模式。

根据我国2015版的“中华人民共和国职业分类大典”共收录了1480个职业,但随着技术的进步,新的技术、新的应用场景不断出现,伴生的新岗位和职业也在不断涌现,物联网本身就是新技术、新场景的产物,以人社部2019年发布的新职业“物联网工程技术人员和物联网操作员”为例:就是基于物联网行业的兴起而发现和确定的新职业。国家确定和发布新职业有完整的制度流程。

发现新职业、新岗位以后,我们如何针对新职业从业人员开展职业能力评价,通过评价达到提升行业人员整体水平的目的,从而促进整的行业的发展。这在职业资格证书制度改革之前和之后是不一样的。

改革之前,职业技能鉴定工作主要由国家、各省人力资源和社会保障部门的职业技能鉴定中心负责实施,鉴定合格后颁发国家职业资格证书(分五个级别)。

改革后,根据国务院2017年68号文件,国家和省级人力资源和社会保障部门的职业技能鉴定中心由负责职业技能鉴定的具体实施转变为监管。

人力资源和社会保障部也出台要求:“行业协会、学会等社会组织和企事业单位依据市场需要自行开展能力水平评价活动。

至此,除68号文附件清单中涉及的职业之外的职业不再颁发国家职业资格证书,而改由行业协会和龙头企业负责。这个改革的力度之大,前所未有,充分体现了政府“放、管、服”的决心,也表明国家对行业企业在职业人才培养方面的充分放权。

建立物联网行业“联盟+龙头企业”的职业能力评价模式,正是在这个大的改革背景下承担起这份使命和责任。

纵观世界各国的职业能力培养历史,无论是英国的NVQ制度还是美国的o*net模式,还是日本和韩国的职业能力发展认证模式,无一不是充分发挥行业组织和龙头企业的作用,行业组织作为政府和企业的桥梁,拥有协助政府制定和实施行业发展规划、产业政策、制定各类标准并协调行业企业之间的行为的职能。

龙头企业作为行业和行业内细分领域的先进生产力的代表,在规模、技术、人才、效益等方面处于领先地位,充分发挥其作用,与联盟共同打造职业能力评价新模式。

下面我再从新培训的角度谈一下“企业+联盟”的实训基地模式。谈到职业培训,大家可能更容易联想到的是以下类型:管理培训、单一技能培训、企业内训等、政府补贴性培训等。

从职业培训的目标看,是要达到以就业为导向,以提升职业能力为核心,基于工作现场的持续性的技能养成。那么我们知道了,职业能力提升是贯穿一个人整个职业生涯的持续性的行为,是可以满足当下工作岗位需要和转岗专业需要的能力。

按照职业能力层级模型需要:职业专门能力、行业通用能力、核心能力三部分职业能力的支撑。而这三部分的职业能力通过在工作现场的过程结果实现价值判断。

我们所指的新培训正式在这样一个逻辑框架下构建的,简单说物联网新培训是一个职业培训的生态,在这个生态中是:企业+联盟共同打造的众多实训基地,不仅可供企业内训,还能进行知识和能力的输出,不仅可以to C还可以to G(机构、学校),不仅可以共享,还能在行业的上下游互认。

今年3月30日,联盟发布《物联网企业实训基地通用标准规范》,标准由国内物联网行业领军企业积极参与并与有关专家共同起草制定。之后,联盟按照标准要求分别于5月份和6月份启动征集第一批和第二批企业实训基地工作,得到业内企业的热烈响应,通过深入企业调研和专家评审,6月份第一批11家企业成为联盟实训基地成员,第二批目前正在调研阶段,第三批正在报名之中。

中关村物联网联盟还积极配合落实国家职业技能提升计划的相关政策,积极开展相关政策的咨询和服务,例如:

2019年5月,国务院办公厅印发《职业技能提升行动方案(2019—2021年)》,强调把职业技能培训作为保持就业稳定、缓解结构性就业矛盾的关键举措,作为经济转型升级和高质量发展的重要支撑,计划从失业保险基金结余中拿出1000亿元,面向职工、就业重点群体、贫困劳动力等城乡各类劳动者,大规模开展职业技能培训。对符合条件的劳动者在户籍地、常住地、求职就业地参加培训后取得证书的,按规定给予职业培训补贴。

北京市立足首都经济社会发展实际,针对企业开展职业培训也提供了相应的政策支持:

一是高精尖产业技能提升培训。北京市围绕首都十大高精尖产业以及金融科技文创等重点产业,将技能提升培训纳入产业服务包,对于高精尖产业企业和金融科技企业组织职工开展技能提升培训且经考核合格的,按照每人不超过2万元的标准,给予企业补贴;对于参加培训且培训后在本市相关企业就业3个月以上的,按照不超过上述标准的50%给予个人奖励补贴。

十大高精尖产业主要有:新一代信息技术、集成电路、医药健康、智能装备、节能环保、新能源智能汽车、新材料、人工智能、软件和信息服务及科技服务业。

二是新型学徒制培训。对企业新招用技能岗位职工、在职职工(含见习期)参加新型学徒制培训的,给予企业每人每年5000-8000元以上的职业培训补贴。新型学徒制培训政策扩大了范围,从原来的面向企业新招用技能岗位职工,扩大到企业所有在职职工(含见习期),只要参加新型学徒制培训,都可以享受新型学徒制的补贴。

三是企业职工职业能力提升计划。企业职工取得相应职业技能等级证书后申请职业培训贴,北京市标准是初级1000、中级1500、高级2000、技师2500、高级技师3000元。

四是阶段性的职业培训政策。在新冠肺炎疫情期间北京市出台了47号和48号文件,对重点行业中小微企业和参加线上培训的企业发放职业培训补贴。参加职业培训的企业分别可以得到每人1000元、1540元、3000元的补贴。

随着国家新基建的提速,物联网作为其中重要内容,正受到社会各界的广泛重视。“物联网实训基地”的建设顺应当前的形势,也是物联网企业的重要发展方向。

在新的发展机遇下,面对物联网专业人才严重短缺的问题,中关村物联网产业联盟将开展新职业能力提升计划,打造100家新型物联网实训基地,培训100万物联网新型人才。

同时开展物联网新职业调查,在数据分析的基础上形成物联网新职业人才画像,发掘物联网行业中在细分领域的10+新职业。依据国家职业资格证书制度内容框架,通过实施完整的评价过程,做大做强物联网从业人员职业能力评价证书体系。

未来五年物联网行业人才需求缺口总量超过1600万人,物联网新职业能力系统建设将拥有非常广阔的职业发展空间。

日期(2022-12-04) 评论(0) 浏览(26)

0 评论

发表评论