学技术包分配的培训机构「三看Web3教育培训产品」三看Web3教育培训产品

报名材料

①身份证正反面彩色扫描件或照片

②前置学历毕业证书彩色扫描件或照片

③个人电子档2寸蓝底照片

长春工业大学成人高考招生专业设置:

042金融学 高起本 文史类 5 函授

043法学 高起本 文史类 5 函授

044社会工作 高起本 文史类 5 函授

045英语 高起本 文史类 5 业余

046工商管理 高起本 文史类 5 函授

047会计学 高起本 文史类 5 函授

048财务管理 高起本 文史类 5 函授

049电子商务 高起本 文史类 5 函授

050视觉传达设计 高起本 艺术(文) 5 业余

051视觉传达设计 高起本 艺术(文) 5 业余

052金融学 高起本 理工类 5 函授

053法学 高起本 理工类 5 函授

054社会工作 高起本 理工类 5 函授

055英语 高起本 理工类 5 业余

056机械工程 高起本 理工类 5 函授

057金属材料工程 高起本 理工类 5 函授

058电气工程及其自动化 高起本 理工类 5 函授

059计算机科学与技术 高起本 理工类 5 函授

060化学工程与工艺 高起本 理工类 5 函授

061工商管理 高起本 理工类 5 函授

062会计学 高起本 理工类 5 函授

063财务管理 高起本 理工类 5 函授

064电子商务 高起本 理工类 5 函授

065计算机信息管理 高起专 文史类 2.5 函授

066数字媒体应用技术 高起专 文史类 2.5 函授

067信息安全与管理 高起专 文史类 2.5 函授

068证券与期货 高起专 文史类 2.5 函授

069会计 高起专 文史类 2.5 函授

070工商企业管理 高起专 文史类 2.5 函授

071电子商务 高起专 文史类 2.5 函授

072商务英语 高起专 文史类 2.5 业余

073法律事务 高起专 文史类 2.5 函授

074广告设计与制作 高起专 艺术(文) 2.5 业余

075广告设计与制作 高起专 艺术(文) 2.5 业余

076数控技术 高起专 理工类 2.5 函授

077焊接技术与自动化 高起专 理工类 2.5 函授

078机电一体化技术 高起专 理工类 2.5 函授

079电气自动化技术 高起专 理工类 2.5 函授

080汽车运用与维修技术 高起专 理工类 2.5 函授

081计算机应用技术 高起专 理工类 2.5 函授

082计算机网络技术 高起专 理工类 2.5 函授

083计算机信息管理 高起专 理工类 2.5 函授

084软件技术 高起专 理工类 2.5 函授

085数字媒体应用技术 高起专 理工类 2.5 函授

086信息安全与管理 高起专 理工类 2.5 函授

087证券与期货 高起专 理工类 2.5 函授

088会计 高起专 理工类 2.5 函授

089工商企业管理 高起专 理工类 2.5 函授

090电子商务 高起专 理工类 2.5 函授

091商务英语 高起专 理工类 2.5 业余

092法律事务 高起专 理工类 2.5 函授

5.不管天气怎样,给自己的世界一片晴朗;不管季节变换,让自己的内心鸟语花香。

6.有时候,最好的安慰,就是无言的陪伴,陪在身边才是拥有,爱到习惯才会长久。

联系人:刘老师

报名流程

①函授站登记报名(携带报名材料),领取学习材料,考生进入备考阶段;

②教育局现场照相

③参加全国统一入学考试

④查询录取结果

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作者:DAVID RYAN

本周我们分析了三个Web3学习平台的例子,并描绘了去中心化教育前沿的模式和趋势。

让我们以对Web3早期采用者和加密货币创造者的入职路线的批判性观察来启动这个系列。这是一个很好的开始,因为它不仅让我们了解“ makers”将在哪里学习他们的手艺,而且了解他们在建造下一波消费产品时将会带去的各种模式和经验。在Red Hat,我们常说“早期的平台成为宗教”,这是对工具和文化的影响的认可,这些工具和文化在个人建立一个富有成效和有价值的职业时伴随着他们成长。我们将在未来的问题中探讨消费者产品和品牌战略,但现在让我们直接跳到Web3的入职和教育经验上,看看这个新技术领域的早期用户面临的问题。

Rabbithole是一个Web3学习平台,让学生沉浸在有指导的学习练习中,这些练习被分成技能和任务。完成这些单元会得到某种形式的奖励,通常是由赞助他们的项目伙伴提供。以前的任务为学生赢得了Lido或Uniswap代币,或像Lens协议handle那样的白名单,这对有志于使用这些工具的人来说可能有一定的价值(和字面的经济价值)。

模式

Rabbithole将Web3学习的挑战作为一个机会,将寻找熟练用户的项目与将在此过程中获得奖励的学生联系起来。这种生态系统的策划是有价值的,但不是慈善性的,因为Rabbithole开始建立一个双面市场,避开了向学生出售课程的商业模式,而是向合作伙伴收取访问用户群的费用。这对合作机构来说特别有利可图,他们正在与大量的竞争和行业噪音作斗争,以突出不仅是一个严肃的(而不是诈骗)项目,而且是一个将主导其类别的产品。这种定位使Rabbithole获得了种子轮融资,然后在Greylock和TCG Crypto的带领下获得了1800万美元的A轮融资。

在学生方面,这种形式允许它使用内在和外在的动机——即学生获得认证的学习证书以及真实的生态系统奖励,如代币或其他类似的虚拟货币。现实的行为经济学告诉我们,虚拟现金货币或可出售的资产将是更有价值的奖励,直到颁发证书的品牌已经建立了价值。区块链里没有哈佛大学或斯坦福大学,在这个早期阶段,这种去中心化被描述为故意的,代表了加密货币的功利性。但是,如果有人认为这不会在未来几年内发生,那将是一个可怜的人类历史学生。如果你对此有任何怀疑,请想想Greylock的投资(更有甚者,LinkedIn创始人Reid Hoffman是Greylock非常明显和有发言权的合伙人)。

就实际的学习内容而言,Rabbithole让学生通过一系列的活动,只需要最少的理论或问题解决。技能或任务模块的结构是围绕着熟悉过程而不是深入理解而建立的。这不是一个为早期采用的开发人员提供的技术教育工具。这是一个更广泛的教育经验,帮助早期大多数人加入Web3生态系统。精明的Web3产品创始人将认识到Rabbithole的力量,它可以让他们的非技术团队对其他隐藏的技术主题进行罕见的、全面的端到端熟悉。产品经理和设计师可以通过主导的工具和平台快速运行,销售和营销团队可以体验完整的用户旅程和实际的生态系统如何运作。这不是一件小事。

反模式

Web3中的“激励式学习”有可能过度依赖激励而无法实现学习。特别是在所有与加密货币有关的东西仍然严重偏向于投机的时候。这也有可能使合作伙伴的产品永远沉没在临时用户的浪潮之下,他们的参与只是为了实现激励的条款,然后就会流失。引用Obi-Wan的话,“这些不是你要找的指标”。

这些反用户的危害不仅仅是高流失率和污染真正的入职漏斗,而是(正如“反用户 ”这个名字所暗示的)主动关闭和取消真正的用户。一切Web3的投机性金融化对发展中经济体的数字原住民来说是一种引力,在那里,对世界某地的相对较低的激励可能在另一个地方的经济中具有相当大的价值。

学习产品的这些具体的(如果有时是微妙的)侵蚀也适用于并且可能会放大到学习体验中的合作伙伴。以 Rabbithole 的 Onboarding 为例,Lens Quest 让用户通过身份验证产品 BrightID 进行注册,以从预发布(因此是理想的)Lens Protocol 中声明一个 Lens Handle。当我将 davidryan.lens Handle作为原始宣言的签署人时,我将 Rabbithole 合作伙伴关系视为慢动作火车残骸。两边都有最好的意图,但围绕时间框架和标准的松散协议导致双方的 Discords 在投机者焦虑的重压下泛滥成灾。这些不是真正的用户,而是被多年的 FOMO 和 hopium 扭曲的个人,当他们揭露了流行的被记录为堕落文化的绝望情绪时,他们值得同情。特别是由于这些合作伙伴关系设计不良(如果不是完全短暂的)性质,不仅使学生投入的时间和金钱都面临风险。

虽然Rabbithole本身是免费的,但所涉及的各种任务却不是。学生可以预期必须为任务中涉及的各种交易支付gas,而且在一些合作伙伴的产品中也有直接的付费成本。在“Decentralised Staking on Rocket Pool”任务中,学生需要在Rocket Pool上质押0.1个ETH。这些成本没有预先告知学生,而且鉴于市场的波动性,往往很难做到准确。但更多的是,在传统的学校里考虑这个问题,实在有点......尴尬。想象一下,一个老师要求学生借200美元给他们的朋友以通过考试。用一些数字小玩意作为奖励?很奇怪。

Rabbithole在将自己定位为链上简历的未来方面做得很好,他们通过向合作伙伴提供经过验证的技术人才库而使其受益。当然,这也是像Reid Hoffman 这样的投资者,鉴于他建立LinkedIn的经验,会有难以置信的价值。但是,通过看似随机的产品和协议的集合,缺乏比主题公园之旅更深入的学习,这对品牌来说是一个危险的先例。如果他们的合作伙伴真的只是为了获得快速的注册量和一些MAU来支撑下一轮的融资,那就更是如此。

如果产品入职的作用是最小化惊喜和最大化快乐,那么这种学习模式还有很长的路要走。但现在是早期阶段,像Rabbithole这样的品牌正在为长期发展而努力。他们只需要确保他们是在坚实的基础上进行挖掘。

在过去的十年里,“社区”这个词一直是一个戴着许多帽子的词。世界上很多地方都在反思社交规范的侵蚀(比如宗教和家庭的作用),因为它也在处理一个永远在线的数字存在的出现。更不用说马克-扎克伯格等人自称的“connect the world”的短视势头了。无论世界是否希望如此。那么,社区究竟如何融入我们的Web3世界?

这个问题是Web3本身的核心,其中的实验和周围的实验都很吸引人,有时还出奇的成功。Developer DAO就是这两种情况,它几乎是一个成功的实践社区的教科书式的例子。这个词在许多敏捷软件文化中被打倒了,但要从源头抓起。

“实践社区(CoP)是一群人,他们对自己所做的事情有共同的关注或热情,并在他们定期互动时学习如何做得更好。” Wenger (2013)

一眼望去,Developer DAO只是另一个私人Discord小组。尽管它有一个特别忠诚和富有成效的成员。在单纯的外表下,是一种奇妙的由制造者和行动者组成的人类文化。我很喜欢Michelle Bakel的描述:“一群世界各地的人一起工作,通过建立公共产品、提供教育学习机会和通过职业途径协助开发者来推动Web3的发展”。听起来很乌托邦是吧?

模式

Developer DAO的一个直接优势是,它所聚集的实践是一种创造。开发者是数字原生的定义,对于Web3的所有匿名文化(和实践)来说,公开的GitHub档案和 “always be shipping”的社交信号比教条和宣言更有吸引力。简而言之,这是一个为想要做事的开发者准备的DAO。

这种对行动的偏爱是维持最初兴趣火花的燃料。真正的社区与“即时的互联网社区”的一个主要组成部分是参与者朝着团体的理想状态前进的方式。在未来的通讯中,我将挖掘DAO本身,因为它们的探索是有意义的,也是“公正”的,是Hobbes、Rousseau、Rawls等人的经典(和对比)社会契约理论的延伸。但简而言之,我们可以在这里看到一个令人难以置信的案例研究,因为这个团体的身份信号就在台面上--一群站在新兴技术前沿的开发者,知名度与对公共利益的承诺同步,庆祝他们的集体进步。买入的障碍和基本的工程技能已经足够的自我选择和排序算法,以确保肥沃的土壤,而该小组的领导和早期的胜利已经种植了丰富的种子,继续循环。特别是有了Gitcoin这个合作伙伴,当内部项目发展成为真正的产品时,Gitcoin会积极资助这些项目。

很酷的故事,兄弟,但我怎么才能加入呢?

成员资格通常是购买 Devs for Revolution 代币。在撰写本文时,这大约是 0.09 ETH,因此即使在互联网更富裕的角落,也不是一项无关紧要的投资。此后推出了名为(足够合适)$CODE 的治理令牌,由社区协议在 Snapshot 上自然投票。至少 400 $CODE 的持有者可以获得对 DAO 的访问权以及投票权。如果你只是热衷于窥视幕后玩法并了解它们的全部内容,那么为此目的而存在一个有限的“Byfander Town”。你可以通过公会注册加入。只是不要期望太多的洞察力或知名度。

反模式

任何实践社区的弊端都是维持当时政治平衡的永恒挑战。在希腊语中,“affairs of the cities”有助于思考这个问题。或者,如果我们能压缩一个更长的定义:

政治是指与群体中的决策有关的一系列活动,或个人之间其他形式的权力关系,如资源或地位的分配。

购买一个政治机构并不是没有后果的。选择通过DAO这样一个活生生的野兽来接纳用户或社区成员的道路,甚至比驾驭Slack(或当年的IRC)更难。如果你需要一个简短的焦点来解决手头的利害关系,可以看看记录Holmes、Kalanick、Nuemann等创始人的崛起和衰落的Netflix系列的趋势。领导人可以打倒整个产品,如果不是致命的伤害,那就是永远的标记。

对于那些在好的领导下生存和发展的人来说,不管是人还是机器人,还有一个挑战就是要真正做到有效。与教科书或Youtube视频或任何在线课程不同,通过与社区整合的教育是一种既能分散注意力又能使人受益的教育。对许多人来说,购买这样一个社区的成本是一个明显的挑战,但它也创造了一个沉没成本和损失厌恶的态度,在这里,财务投资加上学习和参与社区的时间可能会导致不正常的行为。最无害的是将他们的业余时间投入到meme或只是聊天(也许在“网络”的幌子下),而不是创造或学习。但更隐蔽的可能是专注于项目或根据社区中流行的文化立场进行调整。这就是邪教的制造方式。


Buildspace是前面两个例子的合理组合。它有结构化的学习,有适合用户人口的指导轨道,还有基于群组的志同道合的学习者社区。在撰写本报告时,有超过70,000人参加了这一组合(尽管保留率和群组表现不太清楚)。

模式

从一开始,我们就可以看到Buildspace是如何建立起自己的品牌声量(建造的地方)和学生的参与感(在同伴的群组中)。创始人Farza Majeed的在线角色是一个真正令人喜爱的人,并且以经典的“Joel from Buffer”的方式成为入职培训的一个明显部分。语气是熟悉的、欢快的、有活力的,真正体现了“开发者为开发者做培训”的自下而上的产品策略。更不用说用户的心理特征了。Rabbithole保持了一个干净整洁的品牌体验,把老鸟学习路径抽象了出来,而Buildspace则倾向于与每个群组建立关系。在产品体验中,有很多巧妙的点缀,促成了这个品牌形象,即建设者们一起去建设的地方。比如课程开始时间的倒计时(虽然有些随意,但让人感觉他们被编入了一个班级),或者文案避免了无聊的“课程目录”标题,而是敦促学生“探索别人正在建造的东西”。

现在你可能已经猜到内容很棒了。与开发者和技术创意人员交谈时,每门课程都让人感觉当下并且具有足够的教育意义。方向并不模糊。最重要的是,Buildspace 的团队一直在关注社区手册并认可他们最参与的成员,并激活他们的网络以吸引人才加入“夜间和周末”计划。

反模式

上升的东西一定会下降。这适用于学习内容,就像适用于狗币价格(一大帮兴奋的狗币粉丝),或者你任何一个刚去了火人节的朋友一样。在和平时期创造持续的高质量内容是困难的,更不用说一旦团队与其他教育平台开战。就像文明游戏一样,每个学习服务和它周围的社区都开始超越他们的地盘,相互接触,并开始以古老的方式争夺注意力——通过无限制的风险资本注入和令人发指的战争资金来投向社区代币、社交媒体广告和,嗯,除了帽衫以外的任何东西。

维护一个广泛的技术内容库的成本要比非技术内容大得多。我们不会每隔几周就改变我们做饭的方式。但是Web3正在快速变化。而其中的参与者也是如此。在这个阶段,我们很难完全理解开发者社区在工具(Mintplex与thirdweb是一个有趣的例子)和首选学习风格方面的最终结果。例如,我们还没有看到在Web3世界中出现下一个Stack Overflow或Hacker News。考虑到这一点,我们也可以考虑成为反面人物所青睐的平台的风险——那些不是“ buildoors”的用户,没有完成内容的用户,没有进步的用户。Buildspace有可能最终成为更像Udemy而不是Udacity的平台,这是“夜晚与周末”俱乐部提供的线索,他们已经意识到了这一点,并正在努力应对。

增长

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